INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA IMPROVISAÇÃO EM CENA
CURITIBA, 12 DE MARÇO DE 2015.
Início: Exercícios psicofísicos visando estimular a participação dos alunos nas atividades e na apreensão do conteúdo a ser abordado; ativação sensorial, emocional e cognitiva; Desenvolvimento: Introdução de conceitos e princípios e sua aplicação prática através de exercícios individuais, em duplas, e em pequenos grupos. Conclusão: reflexão sobre conteúdo e atividades. Devolutiva e discussão sobre a experiência pessoal de cada aluno.
Nesta aula, desenvolvemos os movimentos para o pé, depois para a mão, uma região do corpo e depois, elaboramos num crescente estes movimentos, com o envolvimento do chão, da parede, e por último, em duplas, cada qual utilizando o corpo do companheiro.
Nesses últimos movimentos percebi a relação do meu corpo, as partes do meu corpo, com o objeto parede. Nunca um parede me pareceu tão plástica, confortável. Procurei usar de espontaneidade em tudo o que fazia, despertando as regiões do corpo, normalmente não usadas, ou utilizadas para situações repetitivas do dia a dia.
A sensação que eu experimentei com o meu corpo, foi muito agradável, de prazer e comunhão corpo e mente, objeto externo.
No último exercício, da mesma forma, explorei com o meu corpo, o corpo do companheiro, numa investigação, tentando usar a maior extensão possível do meu corpo, fluidamente... Da mesma forma, a reação foi de conforto, prazer, e reciprocamente sentida por ele, como uma massagem....
Observei nestes exercícios, o quão o nosso corpo nos é desconhecido em sua variedade perceptiva, porque estamos sempre longe de conhecê-lo, e entender seu contexto como uma unidade. Unidade em relação ao meio, em relação a nós mesmos, em relação aos demais.
Todos esses fatores no entanto, podem ser desenvolvidos ao longo do tempo, com disciplina, criatividade e aprendizado.
Início: Exercícios psicofísicos visando estimular a participação dos alunos nas atividades e na apreensão do conteúdo a ser abordado; ativação sensorial, emocional e cognitiva; Desenvolvimento: Introdução de conceitos e princípios e sua aplicação prática através de exercícios individuais, em duplas, e em pequenos grupos. Conclusão: reflexão sobre conteúdo e atividades. Devolutiva e discussão sobre a experiência pessoal de cada aluno.
Nesta aula, desenvolvemos os movimentos para o pé, depois para a mão, uma região do corpo e depois, elaboramos num crescente estes movimentos, com o envolvimento do chão, da parede, e por último, em duplas, cada qual utilizando o corpo do companheiro.
Nesses últimos movimentos percebi a relação do meu corpo, as partes do meu corpo, com o objeto parede. Nunca um parede me pareceu tão plástica, confortável. Procurei usar de espontaneidade em tudo o que fazia, despertando as regiões do corpo, normalmente não usadas, ou utilizadas para situações repetitivas do dia a dia.
A sensação que eu experimentei com o meu corpo, foi muito agradável, de prazer e comunhão corpo e mente, objeto externo.
No último exercício, da mesma forma, explorei com o meu corpo, o corpo do companheiro, numa investigação, tentando usar a maior extensão possível do meu corpo, fluidamente... Da mesma forma, a reação foi de conforto, prazer, e reciprocamente sentida por ele, como uma massagem....
Observei nestes exercícios, o quão o nosso corpo nos é desconhecido em sua variedade perceptiva, porque estamos sempre longe de conhecê-lo, e entender seu contexto como uma unidade. Unidade em relação ao meio, em relação a nós mesmos, em relação aos demais.
Todos esses fatores no entanto, podem ser desenvolvidos ao longo do tempo, com disciplina, criatividade e aprendizado.
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